DIRETRIZES PARA ALFABETIZAÇÃO DIGITAL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AVANÇAM
O texto aprovado pela Comissão de Educação da Câmara dos Deputados propõe que a rede pública incorpore formação específica para professores e assegure que estudantes participem de atividades digitais em condições de equidade. A proposta seguirá para análise das comissões de Finanças e de Constituição e Justiça.
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